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2019-09-22 15:39 阅读:705次

 本教研室自2014年开展第二课堂教学以来,已连续指导3届本科学员,共计32名。学员的科研思维获得有效锻炼,创新能力得到极大提高,对专业课程的学习也起到良好的促进作用。自2014年以来,已有4名学员以第一(共同第一)作者发表SCI论文3篇,最高影响因子达5.08;6名学员发表中文核心期刊4篇;6名学员获得校大学生创新基金项目,其中4名学员结题达到优秀;1名学员获得同济大学医学院本科生创新实践论坛三等奖,2名学员分别获得我校大学生创新实践报告会二等奖和三等奖。基于以上的成绩,教研室于2017年获批我校本科学员创新实践能力孵化基地,承担多个大学生的创新培养项目。这些表明,我室第二课堂的开展对医学本科生科研创新能力的培养起到了积极的作用。

 

 为提高中小企业的融资能力,中小企业在发展中应当积极应用多样性融资方法来拓展会计融资渠道、国家财政部门及相关机关要加大政策扶持力度、并重视中小企业自身的社会信用体系建设。结合中小企业会计融资存在的主要问题,提出更多的优化策略与方法。

 

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